:,,

,.,,.

:,,,. .,,,.

, .

,, 20%.

.,,,,.

. .. ..

,.

,,.,.

. 2 :,. .

. ,.,,.,.

, ,. . .

.

,. . ,. .

, .

,,.,,,.

,,,.,.

.,,,. .

,. -., -,. .

,.,., . ., ,,. .

., -.,,,.,.

,,,.

.,,.,,.

. ,.

  • ; .
  • ,.
  • ,.
  • , -.
  • .
  • ,.
  • .,. 30 /, 1-10 /, 2-15 /, 1-8 /.
  • .

, .,.,.

,,,,.,. .

JMedic.ru

, ., . ( )..,,., ., ( ) , .

,

, ? ( ) :

  • . (,, );
  • ;
  • ;
  • .

, ( ).,, ( ) .

:

  1. .
  2. ( ).
  3. .

.

,

, ( ) :

  1. -, ( - ).,.,., ( )..,,,. ( ).,, .,,.

?

,.,., . .

,,,,., . .

.,, :

  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • ( ).

,, ,.

., ,.

:

  • 9 * 10 9 / 4 * 10 9 /. . .,,.
  • -. 5%., ,.
  • ., 20-30 /. 50 /.
  • . ,, . ,.
  • .
  • (,, ).
  • , .

, ..,.

?

:

  • ,. ,.
  • 8-12.
  • ,.
  • ,.
  • ,, (,, ). 10.
  • ,,,,.
  • , 48,.
  • , .

. .

, ..

. ,. :

  • 4 9 10 10 9 /.
  • 1-6%.
  • 47-72%.
  • 19-37%.
  • 0-1%.
  • 0,5-5%.
  • 3-11%.

: = ( + ). 50-75. .

, ?,.

-, . . . .

,,.,., -.

. . 95-100%.,,. .

, . :

  • .
  • .
  • .
  • .
  • ,,.

,., .

:

?

. :,,.

, ,. .

. , .

4-9 /. :

  • 40-60 / ;
  • ;
  • ;
  • .

,,.

,. 10 Jan. Feb. 15. 20-30, 30 -40.

( 80 / ),.,,,, .

-. .

,,. 5,,, .

, . .

., .,,. .

,, :

  1. .
  2. , .
  3. .

. ,.

, ,.,, .

, :

  • ;
  • ,, ;
  • ;
  • , ;
  • .

.

,,.

,.,, .

. ,.

Jaké testy mám vzít k určení pneumonie?

Pneumonie je velmi časté bakteriální onemocnění. Podle odborníků se každoročně každým rokem zhorší až 16% obyvatelstva. V tomto případě více než polovina případů není choroba rozpoznána. Neexistují žádné vzácné případy smrtelných případů pneumonie. Proto při prvních podezřeních na onemocnění musíte předložit řadu testů, které mohou potvrdit nebo vyvrátit diagnózu.

Mezi způsoby diagnostiky pneumonie patří:

  • běžný krevní test, u kterého je stanovena hladina leukocytů u pneumonie;
  • biochemické vyšetření k detekci hladin glukózy a jaterních enzymů;
  • mikrobiologické vyšetření k detekci anaerobních a aerobních mikroorganismů;
  • vyšetření sputa;
  • sérologické testy (používají se, pokud existuje podezření na atypickou formu onemocnění);

Obecné metody detekce onemocnění

Obecný krevní test je nejdůležitějším způsobem identifikace pneumonie. To může být provedeno na jakémkoliv polyklinickém zařízení.

Studie určuje především rychlost sedimentace erytrocytů:

  • U zdravé osoby tato hodnota nepřesahuje 15 mmol / h.
  • U osoby s pneumonií se erytrocyty mohou usadit rychlostí 60-80 mmol / h.

Tento test také určuje počet leukocytů. Když zánět zvyšuje počet neutrofilů - jeden z typů leukocytů. Tento stav pacienta se obvykle nazývá neutrofilie.

Diagnostika sputa a podávání antibiotik

Spolu s obecným vyšetřením krve se odebírá pacientův vzorek sputa. Tento test se provádí zasetím patogenu na živné médium. S růstem kolonií mikroorganismů je stanovena jejich citlivost na určitý druh antibiotik.

Je třeba poznamenat, že tento test trvá 2 týdny, což je dost dlouho pro pacienta s pneumonií. Proto se bakteriologická diagnostika provádí pouze jako doplněk k hlavním metodám detekce zánětu.

Pokud máte podezření na onemocnění, je velmi důležité mít rentgenové vyšetření hrudníku. Tato metoda diagnózy dokáže ukázat, která část plic je v lézi.

Tyto tři testy jsou hlavními pro určení nemoci. Jsou drženy v jakékoli veřejné a soukromé klinice.

Jako doplněk může pacient podstoupit mikrobiologické a biochemické krevní testy. Pomohou jasněji vidět obraz onemocnění, což zase usnadní a urychlí zotavení.

.,.

.,,,.

:

  • ;
  • ;
  • 39 ;
  • ;
  • ;
  • .

,. :

  1. ;
  2. ;
  3. ;
  4. .

,..,.

. . .

. .

... .

,, :

  • ;
  • ;
  • .

., .

4-9 /. . 40-60.,. .

,. 15 / 10 /.,...

,...

,, :

  • ;
  • ;
  • .

. 5%. 60%...

,. .

., ,.

., 30-40 /, 20-30 /.. .

..,. .

., .

, .

?

, :

  1. .. . 8..
  2. ...
  3. 1 ...

,.,, .

. :

  • ;
  • ;
  • ;
  • ;
  • ;
  • .

. ..,.

. .

. ,.

,.,.,.

,.,. , . .

, :

  • . ..
  • ..
  • ,.,.

. .,.

. ,. .

:

, - .,.

, 500.. :

  • ;
  • ;
  • ;
  • ;
  • .

, ., ? ?.

:

  • ;
  • ;
  • ;
  • .

.

,,,,, .

,,,,.

,. :

  • , / 30 ;
  • ;
  • ;
  • ;
  • ;
  • ;
  • .

,, .

, ( , ). .

, ., :

  • 4-9 /.,, 40-60 /.
  • ( ), .,, .
  • .

.

,. .

2-15 /, 1-10 /., 40 /, 30.

, , 80 /.,,,.

,, 5,,.,,.

, , :

,, . ,, :

  • ;
  • ;
  • /.

    , .

    ,, .

    !,,, . , 1 12.

    ?

    , :

    • ,, 8 ;
    • , 24 ;
    • .

    , ,. .

    , , , .

    .,,,.

    , ,,.

    ?

    ,.

    , 4 . ,.

    5 ,.

    ( 15 ),,,.

    ,,,.

    ?

    ,, :

    1. .
    2. .
    3. .
    4. .

    , . , .

    , !